Freispielphasen

In den täglichen Freispielphasen bestimmen die Kinder ihr Spiel und ihre Spielpartner selbst. Uns Erzieherinnen liefert dieses selbstbestimmte Spiel nicht nur wertvolle Informationen über die Interessen der Kinder, sondern hilft uns auch einmal mehr zu erkennen, was die Kinder zur Unterstützung ihrer Bildungsprozesse benötigen.

Ein beliebter Anlaufpunkt in diesem Rahmen ist unser Toberaum, der mit verschiedenen Baumaterialien wie Hölzern, Polstern und Turngeräten bestückt ist. 

Hier können sich die Kinder durch Eigenkonstruktionen Bewegungslandschaften oder -baustellen erschaffen. Die Kinder lassen ihrer Fantasie freien Lauf und werden für die Zusammenhänge zwischen Sprache und Bewegung sensibilisiert. 

Um ein gemeinsames Ziel zu erreichen sind hier die  sozialen Beziehungen und die Beziehungen zur sachlichen Umwelt unermeßlich.